Kluczową rolą w funkcjonowaniu SCWEW odgrywają liderzy i eksperci, którzy koordynują działania wspierające oraz dzielą się swoją wiedzą i doświadczaniem z przedstawicielami placówek objętych projektem.
Opis Lidera SCWEW w Tarnawie Górnej:
Lider SCWEW odpowiada za organizację, koordynację i rozwój działań centrum. Zarządza pracą zespołu, planuje działania wspierające dla placówek oraz współpracuje z dyrektorami, nauczycielami, specjalistami i instytucjami działającymi na rzecz edukacji włączającej. Lider pełni rolę osoby integrującej środowisko edukacyjne wokół idei edukacji dostępnej dla każdego dziecka.
Liderem Zespołu SCWEW w Tarnawie Górnej jest mgr Dorota Steczek-Byczek – nauczyciel dyplomowany, dyrektor Ośrodka Rehabilitacyjno – Edukacyjno – Wychowawczego w Tarnawie Górnej. Nauczyciel oligofrenopedagog z ponad 20 – letnim stażem w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną oraz w zarządzaniu. Ukończyła studnia na kierunku pedagogiki specjalność resocjalizacja, dyplom II stopnia: terapia pedagogiczna z pedagogiką specjalną, kurs kwalifikacyjny – oligofrenopedagogiki, nauka przedmiotu – plastyka, studia podyplomowe z zakresu zarządzania oświatą oraz wczesnego wspomagania rozwoju i edukacji uczniów ze spektrum autyzmu. Ukończyła liczne kursy, szkolenia m.in. kurs terapii behawioralno-poznawczej, szkolenie (ICF), 7 stopni – kwalifikacje terapeuty czaszkowo-krzyżowego. Obecnie prowadzi głównie terapię uczniów z ASD.
W swojej pracy zawodowej zorganizowała konferencje m.in.: „Od bierności do aktywności” oraz „Do Życia przez Życie
Opis Ekspertów SCWEW w Tarnawie Górnej:
Eksperci SCWEW to specjaliści posiadający wiedzę oraz doświadczenie w zakresie edukacji włączającej, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także pracy z uczniami
o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.
Do ich zadań należy udzielanie konsultacji, prowadzenie szkoleń i warsztatów oraz wspieranie nauczycieli i specjalistów w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych. Eksperci wspomagają również dobór odpowiednich metod i technologii stosowanych w terapii oraz edukacji, a także właściwy wybór specjalistycznych pomocy dydaktycznych.
Swoimi działaniami wspierają zarówno uczniów, jak i szkoły, przyczyniając się do tworzenia środowiska sprzyjającego uczeniu się oraz wszechstronnemu rozwojowi uczniów.
Ekspert Zespołu SCWEW – mgr Agnieszka Stec, nauczyciel mianowany, z doświadczeniem w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Nauczyciel oligofrenopedagog w OREW Tarnawa Górna. Ukończyła studnia magisterskie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna oraz studnia na kierunku pedagogika specjalna. Ukończyła liczne kursy, szkolenia m.in. AAC, TUS. W pracy koncentruje się na wspieraniu rozwoju poznawczego, społecznego i komunikacyjnego uczniów z orzeczeniem, stosując zindywidualizowane metody oraz narzędzia AAC. Posiada doświadczenie w pracy zespołowej ze specjalistami oraz we współpracy z rodzinami. Dzieli się wiedzą z nauczycielami doświadczeniem oraz materiałami pomocnymi do realizacji konkretnych tematów do zajęć. Jest nauczycielem podnoszącym stale swoje kwalifikacje zawodowe. Wielokrotnie przyjmowała pod swoje skrzydła praktykantów oraz była opiekunem nauczycieli realizujących awans zawodowy.
Ekspert Zespołu SCWEW – mgr Anna Kołodziejczyk – nauczyciel mianowany z 17-letnim doświadczeniem zawodowym w pracy dydaktycznej i wychowawczej z osobami
z niepełnosprawnością intelektualną. Posiada przygotowanie pedagogiczne, ukończyła studia
z nauczania wczesnoszkolnego i przedszkolnego oraz etyki i edukacji do życia w rodzinie. Obecnie kończy studia z oligofrenopedagogiki oraz logopedii. Posiada bogate doświadczenie w opracowaniu i tworzeniu materiałów dydaktycznych, w tym przestrzennych, dostosowanych do potrzeb oraz wymagań edukacyjnych ucznia z orzeczeniem. Wspiera rodziców, specjalistów w planowaniu indywidualnych planów (IPET/IPZRW), szczególnie w zakresie komunikacji AAC. Współtworzy materiały dydaktyczne i dzieli się dobrymi praktykami wynikających z własnego doświadczenia pedagogicznego. Jest nauczycielem podnoszącym stale swoje kwalifikacje zawodowe.
Ekspert Zespołu SCWEW – mgr Renata Dudziak –Tyl – ukończyła studnia I stopnia na kierunku nauki o rodzinie – praca socjalna, posiada tytuł mgr pedagogiki: terapii pedagogicznej z rewalidacją, ukończyła studia podyplomowe z pedagogiki, edukacja
i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, tyflopedagogiki oraz edukacji
i terapii osób z zaburzeniami ASD. Posiada kwalifikacje w zakresie AAC- MAKATON, TUS (I i II stopień ). Ukończyła liczne kursy, szkolenia m.in. terapia ręki, integracja sensoryczna, terapia poznawczo-behawioralna oraz praktycznego stosowania ICF. Uczestniczyła również szkoleniach dotyczące współpracy z rodziną dziecka z niepełnosprawnością, budowania kręgów wsparcia oraz rozpoznawania i wspierania osób w spektrum autyzmu. Posiada doświadczenie w dzieleniu się wiedzą i obserwacjami w codziennej pracy dydaktyczno – wychowawczej, wspierając innych nauczycieli w rozwiązywaniu bieżących trudności oraz
w poszukiwaniu skuteczniejszych metod pracy z uczniem z wieloraką niepełnosprawnością.
Ekspert Zespołu SCWEW – mgr Alicja Kanik – nauczyciel – psycholog, nauczyciel – logopeda zatrudniona w Ośrodku Rehabilitacyjno – Edukacyjno – Wychowawczym
w Tarnawie Górnej. Posiada stopień nauczyciela mianowanego. Ukończyła studnia licencjacie na kierunku pedagogika, specjalność: wychowanie ekologiczne z etyką środowiskową, studia magisterskie na kierunku pedagogika, specjalność: pedagogika opiekuńczo – wychowawcza. Ukończyła studnia podyplomowe w zakresie: pedagogiki wieku przedszkolnego
i wczesnoszkolnego, terapii pedagogicznej, logopedii, psychologii, oligofrenopedagogika – edukacja, rehabilitacja i rewalidacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, edukacja
i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Ma doświadczenie w dzieleniu się wiedzą i praktycznymi rozwiązaniami z nauczycielami w szczególności w zakresie wspierania rozwoju komunikacji, pracy z uczniem z trudnymi zachowaniami i emocjami. Jest osobą otwartą na dialog, inspirującą do poszukiwania nowych rozwiązań terapeutycznych i zawsze gotową do wsparcia innych nauczycieli w rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych. Współpracuje z zespołem, prowadzi konsultacje, przygotowuje materiały wspierające pracę dydaktyczną oraz pomaga w planowaniu działań dostosowanych do indywidualnych możliwości i potrzeb ucznia/wychowanka. Pomaga nauczycielom w tworzeniu i realizacji IPET oraz IPZRW.