Komunikacja stanowi podstawę funkcjonowania dziecka w środowisku społecznym, edukacyjnym i terapeutycznym. W Ośrodku Rehabilitacyjno – Edukacyjno – Wychowawczym w Tarnawie Górnej PSONI Koło w Zawoi komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC – Augmentative and Alternative Communication) jest integralnym elementem procesu terapeutycznego i edukacyjnego wychowanków ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi. System komunikacyjny każdego uczestnika zajęć dobierany jest indywidualnie, z uwzględnieniem jego możliwości psychofizycznych, poziomu rozwoju, potrzeb oraz preferowanego sposobu komunikowania się. W pracy wykorzystujemy m.in. symbole PCS, gesty Makaton, metodę PECS, piktogramy, tablice komunikacyjne, komunikatory oraz specjalistyczne rozwiązania dostępu, takie jak Big Keys, BigSwitch Twist czy systemy sterowania wzrokiem. Wykorzystujemy również technologie wspomagające komunikację, m.in. aplikację Things I Mean – TIM oraz program Boardmaker Speaking Dynamically Pro. Dobór narzędzi AAC jest procesem dynamicznym i podlega systematycznej ewaluacji wraz z rozwojem kompetencji komunikacyjnych wychowanka. AAC jest obecne
w codziennym funkcjonowaniu uczestników – podczas zajęć indywidualnych i grupowych, terapii oraz w naturalnych sytuacjach społecznych. Pomoce i symbole komunikacyjne są dostępne w różnych przestrzeniach OREW, co umożliwia ich funkcjonalne wykorzystanie
w codziennych aktywnościach. Wsparcie komunikacyjne realizowane jest przez interdyscyplinarny zespół, obejmujący m.in. logopedów i neurologopedów, psychologa, oligofrenopedagogów, fizjoterapeutów, nauczycieli i terapeutów. Spójne stosowanie systemu AAC przez wszystkich członków zespołu sprzyja generalizacji nabywanych umiejętności
i zwiększa samodzielność uczestnika. Istotnym elementem pracy jest również współpraca
z rodziną. Dążymy do zapewnienia ciągłości i spójności komunikacji pomiędzy OREW
a środowiskiem domowym, umożliwiając uczestnikowi korzystanie z wypracowanego systemu także poza placówką. Stosowanie AAC nie wyklucza rozwoju mowy. Przeciwnie – zapewnienie uczestnikowi skutecznego narzędzia komunikacji może wspierać rozwój kompetencji językowych, społecznych i poznawczych. Najważniejszym celem AAC jest zwiększenie autonomii i sprawczości dziecka oraz umożliwienie mu wyrażania potrzeb, emocji, opinii, dokonywania wyborów i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym.
Cała kadra OREW nieustannie rozwija swoje kompetencje poprzez kursy, szkolenia, webinaria i ewaluację własnej pracy.
Każdy ma prawo do komunikacji.
Naszym zadaniem jest stworzenie takich warunków, aby każdy mógł się porozumiewać, być słyszany i przede wszystkim – rozumiany.
